Juntos pela TERRA: Pequenas Mãos, Grandes Mudanças!

No âmbito do projeto eTwinning «Earth is our home 2», as turmas eTwinners comemoraram o "Dia da Terra" com um conjunto de atividades que uniram a consciência ecológica à ação prática. Iniciaram o dia com uma pesquisa sobre medidas de proteção e sustentabilidade, refletindo sobre como as atitudes de cada ser humano podem salvar o Planeta. Para além disso, os alunos escreveram, ilustraram e declamaram poemas sobre a Terra.

Para sensibilizar a comunidade educativa, aliaram a criatividade à tecnologia, elaborando cartazes com materiais de desgaste e ferramentas digitais inovadoras, como o Canva e a Inteligência Artificial. O resultado final culminou em painéis coletivos de sensibilização, onde poemas, desenhos e cartazes se uniram num apelo visual pela saúde do Meio Ambiente. 

Foram também dinamizadas atividades diversificadas de proximidade com a Natureza ao nível da observação e da aplicação de cuidados promotores da preservação da Terra.

Juntos, mostraram que proteger o Planeta Terra é uma missão de todos e que, através da união e do respeito pela Natureza, é possível construir um futuro muito mais saudável e sustentável.

   

Partilha dos Postais de Boas Festas entre parceiros eTwinners

No contexto desta época natalícia, no projeto eTwinning “Earth is our home 2”, temos vivido momentos especialmente alegres nas turmas eTwinners devido à partilha de postais de Boas Festas dos países Europeus envolvidos.

A chegada destes postais encheu as salas de entusiasmo e curiosidade, e cada mensagem trouxe um pouco do espírito festivo e da amizade que estamos a construir além-fronteiras.

Esta atividade afetuosa tornou os nossos dias ainda mais especiais e cheios de magia natalícia.

Selo Europeu de Qualidade atribuído aos Projetos eTwinning «Earth is our home» e «Stories to Play»

Os projetos eTwinning «Earth is our home» e «Stories to Play», dinamizados no ano letivo 2024/2025, foram recentemente distinguidos com o prestigiado «Selo Europeu de Qualidade».

No projeto «Earth is our home», foram premiadas cinco turmas, nomeadamente o 1.º A (professora Ana Teresa Silva) e 2.º B (professora Alda Gonçalves), da Escola Básica da Devesinha; o 4.º H (professora Maria Manuela Gonçalves), da Escola Básica dos Enxertos; o 2.º B (professora Salomé Pereira), da EB Joaquim Pinto; o 1.º e 2.º A (professora Dora Carvalho), da Escola Básica de Lagoas.

No projeto «Stories to Play», foram premiadas quatro turmas, nomeadamente o 1.º A (professora Ana Teresa Silva) e 2.º B (professora Alda Gonçalves), da Escola Básica da Devesinha; o 4.º H (professora Maria Manuela Gonçalves) e o JI A (educadora Bianca Abreu), da Escola Básica dos Enxertos.

Isto significa que o trabalho desenvolvido com os alunos e a colaboração com os parceiros eTwinners cumpriram os critérios estabelecidos, recebendo uma pontuação elevada.

Estes projetos contribuíram efetivamente para o desenvolvimento integral dos alunos envolvidos, preparando-os para o exercício de uma cidadania ativa e mais esclarecida em ordem à construção de um Mundo mais Sustentável e Melhor para todos.

    

Projeto eTwinning “Earth is our home 2”

No âmbito do “eTwinning”, as professoras Alda Gonçalves, Ana Teresa Silva, Maria Manuela Gonçalves, Dora Carvalho, Salomé Pereira, Emília Mota Oliveira e Bianca Abreu associaram-se ao projeto «Earth is our home 2». Fazem, também, parte deste projeto três turmas do Agrupamento de Escolas de São Bento (Vizela - Portugal); várias turmas da Croácia, Turquia, Macedónia do Norte, Grécia, Roménia e Jordânia.

Com este projeto, pretende-se desenvolver soluções práticas para problemas ambientais como poluição e perda de espécies; promover a consciência ambiental e o pensamento crítico; analisar o impacto das ações humanas nos ecossistemas e na biodiversidade; ensinar aos alunos como reciclar e reutilizar resíduos através de vários workshops; aprender como criar menos resíduos; adotar o hábito de separar os resíduos; incentivar os alunos a utilizarem conscientemente os recursos naturais; tomar contacto com uma língua estrangeira (Inglês); avaliar e refletir continuamente sobre o desenvolvimento e a relevância do projeto pedagógico.

Todas as disciplinas são abrangidas, uma vez que as atividades são desenvolvidas em articulação, integrando ações que promovam o bem-estar individual e coletivo, a Educação para a Cidadania e componentes de trabalho colaborativo com recurso às Tecnologias de Informação e de Comunicação. 

Todos os alunos são envolvidos na planificação e na dinâmica de atividades inerentes à consciencialização e promoção da sustentabilidade ao nível do Planeta Terra.

Este projeto visa estabelecer pontes que dinamizem a partilha e a implementação de atividades diversificadas entre as turmas, as escolas e os países envolvidos, através de uma pedagogia inovadora e inclusiva, alicerçada no trabalho de projeto e com recurso às tecnologias, às artes e a iniciativas promotoras de hábitos de vida saudável e a atitudes solidárias.

Neste contexto, as turmas envolvidas exploraram o TwinSpace e respetivas páginas, assim como o logotipo, revelando grande entusiasmo face às atividades que vão dinamizar ao longo do ano.

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Projetos premiados com Selo Nacional de Qualidade

No ano letivo transato foram premiados oito projetos eTwinning com Selo Nacional de Qualidade. Na Educação Pré-Escolar o projeto “Life is Colored with Values” (uma educadora – Ana Maria Teixeira). No 1.º ciclo foram premiados o projeto “Stories to Play” (quatro docentes - Alda Gonçalves (Fundadora); Ana Teresa Silva; Maria Manuela Gonçalves e Bianca Abreu) e o projeto “Earth is our home” (cinco docentes - Alda Gonçalves; Ana Teresa Silva; Maria Manuela Gonçalves; Salomé Pereira; Dora Carvalho) 

No 2.º e 3.º ciclos foram premiados: no projeto "The world we don’t Know!” (treze docentes – Florbela Salazar (fundadora); Alice Leite; Sónia Ribeiro; Carla Soares; Rute Afonso; Alzira Ferreira; Rosário Freitas; Raquel Silva; Érica Castro; David Conceição; Carla Lemos; Marta Bezerra e Paula Jesus); nos projetos “M.A.S.T.E.R. - Mathematics, Art, Science,Technology for Educational Resilience”, “Maths and Sports” e “AIMS = Artificial Intelligence in Making  Students Skillful for their Future” (uma professora – Sónia Ribeiro). E no Ensino Secundário, no projeto “Mythology” (uma professora – Ângela Castro). Houve ainda a participação de docentes noutros projetos eTwinning, no entanto, a candidatura foi submetida mais tarde.  

O objetivo primordial destes projetos foi integralmente cumprido, uma vez que envolveu ativamente todos os alunos de vários níveis de ensino, tornando-os agentes ativos da sua própria aprendizagem e preparando-os para efetivo exercício de uma cidadania ativa e esclarecida em prol de um Mundo Melhor para Todos! 

Agradecemos o envolvimento de todos os alunos, professores, pessoal não docente e encarregados de educação nestes projetos.  

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